Hållbara skolan? (4-9)
Med utgångspunkt i en bild av en skolmiljö får eleverna klura på hur deras drömskola skulle se ut om de fick bestämma.
Åk: 4-6, 7-9
Ämnen: Bi, Tk, No, So, Sv
Tid: Ca 15-30 min
Övningen syftar till att arbeta kreativt kring hur skolor och skolmiljöer och skolgårdar kan utformas för att vara så miljövänliga, hälsosamma och hållbara som möjligt. Passar som inledning till ett eget projekt för vilda djur eller som start inför en miljöanalys av den egna skolan.
Material
- Affisch: Hållbara skolan?
- Valfritt: post it-lappar
Genomförande
Visa illustrationen Hållbara skolan på tavlan, alternativt dela digitalt eller skriv ut. Låt eleverna, gärna i mindre grupper, diskutera:
Vad ser ni på bilden som är kul, bra för hälsan, miljön och vilda djur och naturen nära skolan? Uppmuntra elevernas egna tillägg och tolkningar av vad som sker.
Försök att hitta minst ett exempel till varje punkt.
- Platser för lärande
- Elförsörjning
- Vatten
- Vilda grannar och natur (biologisk mångfald)
- Transporter
- Avfall och återvinning
- Mat
- Hälsa
- Annat
Klicka ner för exempel till varje rubrik
- Platser för lärande: utomhusklassrum, fixarverkstad, gott om djur och natur att utforska i undervisningen, egen elproduktion, skolträdgård, möjlighet att göra upp eld och laga mat utomhus.
- El och värme: solpaneler på tak, infotavla med elproduktion, skolbyggnad med gott om naturligt ljusinsläpp som minskar behovet av belysning.
- Vatten: regnvattnet leds ner i ett kärl och tas tillvara, damm och växtlighet som fungerar som översvämningsskydd.
- Vilda grannar och natur: variation av träd, buskar, blommor, fåglar, vilda djur, nedbrytare och pollinatörer. Insektshotell, damm, fågelholk.
- Transporter: möjlighet att ladda elfordon, cyklar, cykelparkering, cykelverkstad
- Avfall och återvinning: växtkompost, källsorteringskärl.
- Mat: odling inne och ute, möjlighet till utomhusmatlagning.
- Hälsa: mycket grönska, möjligheter till aktiv rörelse som t.ex. gå på lina, åka skateboard och utöva parkour
- Annat: platser för gemenskap, platser för att vara i lugn och ro, platser i skugga.
Låt eleverna lyfta det mest intressanta från sina diskussioner i helklass.
Tips: Klustra! Dela ut post-it lappar och låt eleverna medan de resonerar skriva sakerna de hittar på post it-lappar. Skriv rubrikerna ovan på tavlan. Låt grupperna gå fram och sätta upp sina post-it lappar under respektive rubrik.
Diskutera vidare
- Vilka fler idéer kan eleverna komma på? Låt dem ge förslag på sådant som de tycker saknas i bilden.
- Vad skulle eleverna helst vilja förändra på den egna skolan?
Arbeta vidare
Hur hållbar är er skola? Låt eleverna granska den egna skolans miljöarbete och komma med förslag på förbättringar. Kan ni göra små eller stora projekt för vilda grannar inom skolans närområde?
