Åk: F-3
Tid: 1-3 lektioner (beroende på ålder)
Länk till läroplanskopplingar: åk 1-3
Material
- Text- och bildkort bin (dela digitalt eller kopiera)
- Bokmall: Min bok om bin (kopieringunderlag)
- Film: Så lever bin och humlor (3 min)
Fakta om bin
- Faktablad: Bin - små flitiga trädgårdsmästare (lättläst)
- Elevtext: De livsviktiga bina (snabbläst)
- Faktablad: Bin och deras livsmiljö (fördjupad text för lärare)
Förberedelser
Skriv ut kopieringsunderlagen Min bok om bin och fyra färdiga text-/bildkort till eleverna. För att den ska bli rätt vid utskrift, skriv ut i färg, dubbelsidig, liggandes och vänd längs kortsidan. Vik böckerna på mitten och sätt ihop med häftapparat. Skriv gärna ut bokomslaget på gult papper.
(Om det krånglar med skrivarinställningarna så att sista sidan i boken hamnar upp-och-ned - testa att skriva ut denna version i stället!)
Läs de två faktabladen Bin - små flitiga trädgårdsmästare (lättläst) och Bin och deras livsmiljö eller en kortare elevtext, De livsvikta vilda bina. Använd dessa som stöd när du berättar om binas liv.
Ta gärna med en burk honung och ett bivaxljus till lektionen.
Genomförande
Lektion 1
Se filmen om bin och humlor (3 min):
Låt eleverna samtala två och två om vad de kommer ihåg från filmen. Låt eleverna berätta om egna erfarenheter av bin. Bolla frågor och funderingar. (Getingar brukar också dyka upp).
Dela ut varsitt text-/bildkort 1 till alla elever att ha på bänken. Läs texten och titta på bilderna tillsammans. Red ut begrepp som eleverna är osäkra på.
Dela ut bokmallarna till Min bok om bin.
Nu ska eleverna skriva första delen i boken “Bi-familjen”. De elever som inte kan skriva ännu kan klistra in texten, andra kan skriva av ett par meningar eller hela texten och de som vill kan lägga till egen information från det du berättat eller från filmen.
Låt eleverna klippa ut och klistra in bild 1, alternativt rita egna bilder som passar bildtexten.
Tips! Avsluta med att låta eleverna smaka en sked honung och skicka runt ett bivaxljus att lukta på.
Lektion 2-3
Inled med att eleverna två och två får berätta vad de minns från förra lektionen.
Jobba med text-/bildkort 2-4 på samma sätt som i del 1.
Passa på att använda skolgården och närmiljön till praktiska aktiviteter och lekar, se länk nedan som passar till temat bin.
Tips! Arbeta ämnesövergripande! Gör ett temaarbete om bin! Samverka med slöjd, bild och/eller fritidshemmet. Registrera ert projekt och visa andra vad ni gör.
Nyckelord: läsa, skriva, fakta, textkort, skapa egna böcker, läsförståelse, bi, humla, pollinering, pollinatörer, mat, grönsaker, frukt, undersök bin och humlor, skolgård, närmiljö, ute, utomhus, blommor, växter, arter.
